悠悠茶香，浸潤(rùn)成長(zhǎng) ——眉電?！伴_心小站”6月特色活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
仲夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物生長(zhǎng)。6月17日，我校精心策劃并成功舉辦了“悠悠茶香，浸潤(rùn)成長(zhǎng)”沉浸式茶藝心育活動(dòng)。該活動(dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)茶道為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生在茶煙輕揚(yáng)間涵養(yǎng)心性，在品茗靜思中感悟成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)美育與心育的和諧共振。
一、 茶禮啟心：在儀式中涵養(yǎng)靜敬之心
活動(dòng)開始時(shí)，同學(xué)們?cè)谟茡P(yáng)的音樂(lè)中安靜地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。心理教師夏春桃發(fā)表歡迎詞，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)核心——在“靜、敬、凈”的環(huán)境中凈化心靈。茶藝教師汪露丹帶領(lǐng)大家初步了解茶文化，講解了茶文化中“和諧、禮敬、自然”的核心價(jià)值。參與者學(xué)習(xí)了茶道禮儀，從坐姿到持茶器，從敬茶到受茶，體驗(yàn)了傳統(tǒng)禮儀的莊重和對(duì)他人的尊重，培養(yǎng)了專注力和平和的心態(tài)。
二、 茶事正念：于沏品間喚醒身心覺(jué)知
23級(jí)茶藝班同學(xué)優(yōu)雅示范茶道沖泡之藝，溫具、置茶、沖瀹、出湯、分盞，行云流水，學(xué)生分組實(shí)踐。觀茶色澄澈如碧，聞?dòng)南阊U裊沁脾，感甘醇在舌尖流轉(zhuǎn)，覺(jué)暖意于周身氤氳。此間，茶不僅為飲，更成覺(jué)察身心、安住當(dāng)下的舟筏，有效疏解焦慮，涵養(yǎng)耐心與細(xì)膩。
三、 茶語(yǔ)潤(rùn)心：借分享聯(lián)結(jié)情感之橋
在悠悠茶香中，茶室化作溫馨心語(yǔ)空間。以“情緒卡片”為引，同學(xué)們敞開心扉，分享茶事中“最動(dòng)人的瞬間”——或?yàn)椴枞~旋舞的視覺(jué)之美，或?yàn)橥榉畈钑r(shí)指尖傳遞的暖意。
本次“悠悠茶香，浸潤(rùn)成長(zhǎng)”活動(dòng)，巧妙融中華茶道之雅韻與心理健康教育之精粹于一爐。學(xué)生在習(xí)茶儀、品茶味、抒茶情的過(guò)程中，不僅習(xí)得傳統(tǒng)技藝，更深層實(shí)現(xiàn)了壓力紓解、情緒管理、人際和諧與生命美感的提升。一席茶事，恰似清泉浸潤(rùn)心田，生動(dòng)詮釋了“以文化人、以美育心”的育人智慧，為“三全育人”實(shí)踐留下了馨香雋永的典型案例。