數(shù)學(xué)教研精進(jìn)路，共探教學(xué)新征程 ——2024-2025年第二期數(shù)學(xué)組教研工作簡報
教育大計，教師為本；教學(xué)為要，教研先行。本學(xué)期，眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)組在縣教研室江軍祥老師的悉心指導(dǎo)下，開展了一系列富有成效的教研活動，持續(xù)推動教學(xué)質(zhì)量的提升。
一、聯(lián)合教研啟新篇，專家引航指方向
2月24日上午，學(xué)校組織召開語數(shù)外聯(lián)合教研會，特邀縣教研室理論室主任江軍祥老師蒞臨指導(dǎo)。江老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，從課堂互動、精心備課等方面為中職數(shù)學(xué)教學(xué)把脈開方。他指出，課堂互動是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵，教師應(yīng)巧妙設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生成為課堂的主角；精心備課則是教學(xué)質(zhì)量的基石，需緊密貼合學(xué)情與教學(xué)大綱，做到有的放矢。此外，江老師還分享了高考應(yīng)對策略，強(qiáng)調(diào)知識梳理與題型訓(xùn)練的重要性，為教師們后續(xù)的教學(xué)工作指明了方向。
二、公開課展風(fēng)采，評課研討促提升
3月5日上午，數(shù)學(xué)組嚴(yán)永聰老師執(zhí)教了一節(jié)精彩的公開課《正弦型函數(shù)的圖像及性質(zhì)》。課后，全體數(shù)學(xué)組教師齊聚203會議室開展評課研討活動。江軍祥老師對本節(jié)課給予了充分肯定，認(rèn)為嚴(yán)老師對教學(xué)內(nèi)容的把握精準(zhǔn)到位，對學(xué)生思維的引導(dǎo)恰到好處。同時，江老師也提出了中肯的教學(xué)建議，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要注重知識點的細(xì)致講解與層層遞進(jìn)，關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取差異化教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能學(xué)有所獲。這些建議為教師們的教學(xué)實踐提供了有益的參考。
三、新教師展新貌，專業(yè)點評助成長
3月26日下午，數(shù)學(xué)組代玲、陳志翔兩位新教師分別在實訓(xùn)樓406和教學(xué)樓104開展了公開課教學(xué)，課題分別為《誘導(dǎo)公式》和《向量的加、減法運(yùn)算》。課后，數(shù)學(xué)組組織了評課研討活動。江軍祥老師對兩位新教師的公開課進(jìn)行了專業(yè)點評，指出課堂中知識點講解還需更加細(xì)致，課堂知識容量略大，學(xué)生練習(xí)題型偏少，板書書寫有待規(guī)范。他建議教師在講解知識點時放慢節(jié)奏，題型講解則需更為詳細(xì)。趙洋老師及其他教師也紛紛發(fā)言，為兩位新教師提出了寶貴的意見和建議。此次公開課研討活動為新教師的成長提供了良好的平臺，促進(jìn)了教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
四、成績精管嚴(yán)要求，課堂安全不放松
4月21日下午，數(shù)學(xué)組在綜合樓 406 會議室召開教研活動，教務(wù)處侯明強(qiáng)主任與縣教研室江軍祥老師親臨指導(dǎo)。本次教研活動圍繞多個重要議題展開：一是要求教師們對所教班級學(xué)生成績進(jìn)行真實有效的管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，杜絕假成績現(xiàn)象；二是明確早自習(xí)背記知識點的抽查要求；三是強(qiáng)調(diào)教師在成績分析時，需精準(zhǔn)歸納出學(xué)生得分低的知識點。江老師就學(xué)生作業(yè)布置檢查、考點公式記憶以及輔助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)等方面提出了極具價值的指導(dǎo)意見。侯主任則著重提出教師上課要嚴(yán)格清點學(xué)生人數(shù)，密切關(guān)注課堂紀(jì)律，嚴(yán)守安全底線，確保教學(xué)秩序井然。
五、教學(xué)進(jìn)度共商討，課堂規(guī)范細(xì)落實
5月6日下午，數(shù)學(xué)組在綜合樓406會議室開展教研活動?；顒訃@高一、高二教學(xué)進(jìn)度情況展開討論，確保按照《眉山市職業(yè)中學(xué)統(tǒng)一教材及教學(xué)進(jìn)度方案》順利完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。同時，圍繞《課堂規(guī)范》，教師們就課前備課、課堂教學(xué)、學(xué)生紀(jì)律管理等方面進(jìn)行了深入探討，明確了教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范要求。此外，活動還對5月-6月的公開課、指導(dǎo)示范課進(jìn)行了詳細(xì)安排，為后續(xù)教學(xué)工作有序推進(jìn)提供了保障。
六、試卷分析找不足，復(fù)習(xí)策略共研討
5月19日下午，數(shù)學(xué)組再次在綜合樓406會議室開展教研活動，縣教研室江軍祥老師到會指導(dǎo)。本次教研活動內(nèi)容豐富，涵蓋高一、高二期末考試試卷分析，針對學(xué)生考試技巧培養(yǎng)提出策略；討論高一、高二學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)注提升方法；高三教師分享最后沖刺階段復(fù)習(xí)策略及學(xué)生學(xué)情分析；對高二平行班返校復(fù)課后的教學(xué)進(jìn)度提出建議及要求。江老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，為年輕教師的成長提出了殷切希望，鼓勵教師們不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。
每一次教研活動都是教師們共同成長的契機(jī)。通過這些活動，數(shù)學(xué)組教師們在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面都取得了長足的進(jìn)步。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉持初心，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀中職人才貢獻(xiàn)力量。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；教如曲水流觴，不研則涸?！?眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)組全體教師將一如既往地深耕教學(xué)，潛心教研，在教育的道路上砥礪前行，為學(xué)生的成長助力，為學(xué)校的發(fā)展添彩！