學(xué)習(xí)德國(guó)教學(xué)理念 促進(jìn)我校教學(xué)改革
? ?2020年11月13-16日，我校派出彭?xiàng)潯⒁镅恪ⅫS天云等三位電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)青年骨干教師在簡(jiǎn)陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)參加了德國(guó)雙元制教學(xué)理念與教學(xué)法國(guó)際化師資培訓(xùn)，本次培訓(xùn)得到我省中職信息二類教指委和德國(guó)客尼職業(yè)技術(shù)教育集團(tuán)大力支持，主辦方邀請(qǐng)了具有豐富職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的德國(guó)專家史蒂芬·曼寧先生進(jìn)行授課。
? ?德國(guó)專家以一體化教學(xué)項(xiàng)目為引導(dǎo)，以德國(guó)原版漢化項(xiàng)目工作頁(yè)為項(xiàng)目配套教材，有效激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓教師深入學(xué)習(xí)德國(guó)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念，讓教師深刻理解德國(guó)行動(dòng)導(dǎo)向項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施方法與過(guò)程。教師通過(guò)教學(xué)項(xiàng)目載體深入體驗(yàn)行動(dòng)導(dǎo)向項(xiàng)目教學(xué)法每一個(gè)步驟在教學(xué)中的應(yīng)用，真正做到“在做中學(xué)”，為教師在后期實(shí)際教學(xué)過(guò)程的運(yùn)用打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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?通過(guò)本次學(xué)習(xí)，老師們?cè)谟H身參與德國(guó)式課堂、制作德國(guó)教學(xué)項(xiàng)目的過(guò)程中，深刻理解了德國(guó)一體化教學(xué)項(xiàng)目及其配套工作頁(yè)的組成結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，學(xué)習(xí)了如何將德國(guó)一體化教學(xué)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)情境融入到現(xiàn)有課程教學(xué)中，以及如何優(yōu)化現(xiàn)有課程及教學(xué)資源，包括教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、教材學(xué)材編寫、教案設(shè)計(jì)等。促進(jìn)了教師專業(yè)技能和行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)能力的進(jìn)一步提升，并與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法接軌，必將促進(jìn)我校示范專業(yè)建設(shè)教學(xué)改革進(jìn)一步深入落實(shí)。